V slovenskih šolah prepoved uporabe telefonov? To so razlogi
Oglasil se je slovenski antropolog Dan Podjed
LJUBLJANA – „Zakaj se zavzemam za zakonsko omejitev uporabe telefonov v šolah? Enega od glavnih razlogov zlahka razberemo iz prispevka, ki ga je za Delo pripravila Špela Kuralt. Navajam odlomek: Ravnatelj OŠ Ormož Aleksander Šterman je povedal, da so fantje na družbenem omrežju naredili profil deklice, ki je navezala stike z njihovim sošolcem. Sošolci, ki so dekličin profil ustvarili, so se vsak dan naslajali nad komunikacijo sošolca z deklico ter ga zbadali, je razlagal Šterman,“ je zapisal antropolog, družboslovec in mislec Dan Podjed, potem pa navedel razloge, kaj vse slabega telefon v šoli lahko naredi!
„Tole je zgolj eden od primerov, še več jih je v članku, ki ga pripenjam v komentarju pod to objavo. Med predavanji po šolah pa sem tudi sam slišal še marsikaj. Učenci so mi povedali, da si med poukom ne upajo na stranišče, da jih ne bi tam kdo posnel in to objavil po Snapchatu ali TikToku. Izvedel sem za učitelja, ki je policiji prijavil lažni profil, ki so ga o njem izdelali njegovi učenci in ga grdo žalili. Neka ravnateljica mi je povedala, kako jo učenčev oče pogosto pokliče v šolo še pred koncem pouka in ji naroči, naj sinu vrne telefon, ki mu ga je zasegla, saj ga je že tretjič uporabljal med poukom. Fantu pa naj ga, kot pojasni starš, vrne zato, da njemu ne bo treba hoditi v šolo. In sploh, pravi ta oče, je telefon njegov, saj ga je on kupil in ga nihče nima pravice zaseči. In tako dalje,“ je jasen in egzakten Podjed, ki se ne strinja s početjem in delovanjem pristojnega ministra Logaja.
Odgovor je ne!
„In pristojni minister ob tem na vprašanje v oddaji Odmevi (7. 10. 2024), če namerava prepovedati telefone v šolah, odgovarja: “Moj odgovor je ne. Mislim, da ves čas tudi strokovna javnost poudarja, da je treba imeti smiselno rabo digitalne tehnologije, tudi mobilnih telefonov.” Katera strokovna javnost to pravi? Tega doslej še nismo izvedeli,“ se Podjed čudi ministru Logaju.
Dajmo otrokom priložnost
„Ob zapisanem naj poudarim, da se zavzemam za zakonsko omejitev uporabe telefonov v zasebni lasti, ki jih učenci prinesejo v šolo, a nikakor nisem tehnofob in nasprotnik učenja o tehnologijah in s tehnološkimi pripomočki. Če telefone, računalnike in druge podobne naprave potrebujejo pri pouku, naj jih nabavijo šole in jih po učni uri pospravijo. Pa naj se v šolah tudi več učijo o računalništvu in informatiki, algoritemskem razmišljanju, umetni inteligenci, digitalnih zemljevidih ter o prednostih in pasteh digitalne preobrazbe in spletnih omrežij, da bodo sploh vedeli, kako delujejo “črne skrinjice”, ki jih nosijo po žepih in s katerimi jih upravljajo na daljavo tako starši kot podjetja. Ja, dajmo mladim znanje, ki ga potrebujejo, da bodo obvladovali lastno prihodnost. Hkrati pa jim dajmo tudi tisto, kar smo imeli v šoli mi: priložnost, da se v miru posvetijo tako učenju kot druženju,“ sklene Podjed. Pa še kako prav ima. Tega se predobro zavedajo še posebno tisti, ki imajo in vzgajajo otroke…
Kdo je Dan Podjed?
Raziskovalec na Znanstvenoraziskovalnem centru Slovenske akademije znanosti in umetnosti, izredni profesor na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani in višji svetovalec na Inovacijsko-razvojnem inštitutu Univerze v Ljubljani. Raziskovalno se posveča razmerju med ljudmi in tehnologijami, izolaciji v kriznih časih, vozniškim navadam, trajnostnemu ravnanju z odpadki, altruizmu in prostovoljstvu.
Pripravil: Nadlani.si
Foto: Facebook Daj Podjed
